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贯彻规范 精致管理
------贯彻落实《江苏省中小学管理规范》情况自查报告
南京市江宁科学园小学
南京市江宁科学园小学新建于2003年，是在新课程改革深入实施之际应运而生的一所现代化新型小学。学校在编教师92人，33个班级，学生1512人，班均45.8人。
近年来，坚持以“服务”为核心的管理价值取向，以“规范办学行为、科技特色创品牌”为学校发展战略，以促进学生的和谐发展、教师的幸福成长、学校的卓越进步为目标，大力宣传并强化三种意识：“学校领导树立教师第一的意识，构建为教师专业成长服务的新型学校管理模式”，“教师树立学生第一的意识，为学生全面和谐个性发展服务”，“学校树立发展第一的意识，办人民满意的学校”。学校逐步走上法制化、民主化、规范化、科学化轨道。学校办学水平不断提高，先后被评为全国青少年素质发展示范基地、江苏省绿色学校、江苏省二级档案室、南京市实验小学、南京市基础教育课程改革实验基地学校、南京市科普示范基地、南京市科技特色学校、南京市花园式单位、南京市教育收费规范化学校、江宁区文明单位、江宁区德育先进学校、江宁区教育法制工作先进学校、江宁区安全工作先进学校等，在区教育局年度考核中，06年、07年连续两年被评为一等，并连续被评为江宁区先进学校。
一、贯彻规范，细化管理，着力构建长效管理机制
《管理规范》颁布以来，学校重视《管理规范》的学习培训，狠抓贯彻落实，着力构建长效管理机制，取得了初步的成效。我们重点抓好以下几项工作：
1、全面开展学习培训活动。学校制定了贯彻《管理规范》实施方案，开展了校本培训，有计划、分步骤地对中层领导、全体教师开展培训，提高对做好学校管理工作重要性和必要性的认识，进一步增强贯彻执行《管理规范》的自觉性；明确《管理规范》的内容、特点和基本要求，进一步推动《管理规范》的贯彻执行。同时，学校通过家长开放日活动、校务公开栏向广大家长宣传，营造加快教育发展的大环境。
2、大力开展“和谐校园”创建活动。根据江苏省关于创建和谐校园的通知要求，把贯彻执行《管理规范》作为 “平安、文明、和谐校园”创建的重要内容和标准，学校制订了创建规划和实施方案，细化目标要求，落实各项措施，积极争创“平安、文明、和谐”校园。
3、积极开展贯彻执行《管理规范》的检查活动。切实把贯彻执行《管理规范》作为学校管理的重要举措，进一步明确考核要求，强化检查。尤其对实施素质教育中的突出问题加以强化监督与检查，学校行政具体分工，定期与不定期对教师执行课程计划、执行减负规定，落实阳光体育运动等教学活动进行检查记载，发现问题及时解决，确保各项教育教学活动规范进行。
4、建立贯彻执行《管理规范》的激励导向机制。我校把教师贯彻执行《管理规范》的情况作为教师考核、晋级、评优的重要条件，实行一票否决制。建立起完善的激励机制，形成正确的导向，推动学校贯彻执行《管理规范》。各部门根据学校的实际情况制定了切实可行的管理和考核制度，在进行平时考核和学期考核、年度考核时作为依据。学校也将根据各部门贯彻落实《管理规范》情况对各部门进行考核。
二、突出重点，务求实效，扎实推进和谐校园建设
1、规范校务管理
学校始终坚持全面贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育，坚持依法治校，认真实行制度管理。学校先后修订了《科学园小学小学章程》，逐步完善并形成了一套科学化的管理制度，有力地保证了学校教育教学工作的正常开展。
学校新建以来，一直严格规范收费工作，严格遵守财经纪律，有效、合理使用学校经费。学校成立了收费工作领导小组、工作小组、监督小组，制定了收费工作规范要求，学校领导、教职员工规范意识较强，收费工作一直很正规。学校收费工作在学生、家长、社会上口碑较好，实现了规范收费的“零投诉”。学校多次接受区物价局、教育局等有关部门检查，均得到较高评价。学校先后被评为南京市规范化收费先进学校、江宁区依法治校示范学校。
学校实行校长负责制、全员聘用制，2007年，我校在江宁区率先进行人事管理制度改革试点，实施全员岗位竞聘，获得圆满成功，为08年全区推开人事管理制度改革提供了成熟的经验与鲜活的案例，学校人事管理制度改革经验在《中国教育报》、《江苏经济报》、《今日教育》等多家媒体杂志予以刊载、报道，并先后接待了河北石家庄市教育局组织的校长学习考察团、宿迁市教育局、河南开封市教育局、陕西、江阴等多家学习与观摩。通过改革，学校建立和实施了新的管理模式，采取年段主任负责制，使学校常规管理工作的贯彻实施处在一个立体、多层的管理网络之中，形成了有效的管理新格局。
学校高度重视民主管理，充分发挥党、团、工、青、妇、关心下一代工作小组等群团组织在民主管理中的作用，本着积极、稳妥的原则，对学校章程、用人制度、分配制度等方面的改革和考核奖惩方案等重大决策广泛征求意见，交教代会讨论、表决通过后执行。学校制定了校务公开实施办法、成立了校务公开领导小组、工作小组、监督小组，制定了各小组的职责，明确了校务公开的内容、形式等，定期通过校务公开栏、教代会、行政会、教师会、家长会、网络媒体等，对办学、招生、收费、人事、奖惩、绩效等予以广泛公开，确保教职工及家长、社会对校务工作享有知情权、参与权和监督权，增强教职工的主人翁意识，更好地调动广大教职工的工作积极性和社会群众参与、支持学校工作的积极性，加强学校的廉政建设，提高学校办学水平和管理水平。2007年，学校被评为江宁区校务公开工作示范学校。
2、规范教师管理
我校坚持树立以“教师发展为本”的管理理念，严格执行教师资格制度，实行全员聘任制。学校致力于现代化的教师队伍建设，坚持以陶为师，以人为本，以身立教，以德育人，积极倡导教师的敬业精神、奉献精神。目前，学校专任教师91人（包括市场用人6人，借进1人），有中高级职称的教师65人，拥有市、区级骨干教师及学科带头人32人，教师学历达标率100%，大专以上学历教师69人，占实际专任教师数82%。师资配备能够满足课程计划的实施需要。
师德建设是教师队伍建设的重中之重。近年来，学校大张旗鼓开展“为人民服务、让人民满意----师德主题教育活动”、“争当文明职工，展师德风采，创优秀群体，树教育新风”为主题的系列师德建设活动，坚持师德学习培训制度，有序安排学习内容，大力宣传三要八不准和有关师德规范要求，树立以德治教、依法治教意识，开展了教师师表形象自查、师德师表学生与家长问卷调查、师德征文和演讲活动，并在丰富的活动基础上，开展了师德标兵评选活动，举行了隆重的师德标兵表彰大会，大力弘扬敬业精神，发掘身边的典型，用先进的典型引导人，鼓舞人、教育人、以榜样的力量规范师德师风，以优良的师风带动教风，促进学风，优化行风，推进学校办学水平的整体提高。2008年9月，学校被评为江宁区师德建设先进群体。
学校积极开展校本培训，建立了各学科教研组、备课组，认真开展教研活动与集体备课，学校英语、数学、语文、科学等教研组先后被评为南京市、江宁区先进教研组，音乐、体育等教研组先后被评为江宁区青年文明号、巾帼文明岗；学校每学期都组织主题式教科研活动，开展教学反思、教学案例评比活动，引导教师在扎扎实实的校本教研活动中锤炼师能，促进教师专业成长。另外，学校还有效实施了青蓝工程和名师工程建设，制定了《科学园小学教师队伍建设暨名师工程规划》，出台了《科学园小学骨干教师评选与考核方案》，抓好抓实青年教师三年达标考核，加强骨干教师培养，有效地激励青年教师健康快速成长。
3、规范教学管理
“树立全面质量观，全面实施素质教育”是我校教学管理的核心理念，我们积极响应省市有关减负工作规定，从常规入手，制定了科学园小学“减负”工作的几项规定，明确了工作要求与规范。同时，我们与全体教师签订了减轻学生过重课业负担工作目标责任书，明晰了每一个教师在“减负”工作中的目标责任。以此确保“减负”工作切实、有效地开展。
学校切实加强课程管理，规范教师教育教学行为。我校严格执行课程计划，按规定开齐课程，开足课时，并使每班课表上的课程设置都与课程计划完全吻合。同时专业课程有专职教师执教，专职备课，尽力保证学生接受正规的专职课程教育。严格执行教学计划，我们要求教师按课程表备好每节课、上好每一堂课，老师之间不得随意送课、调课，如遇因公、因事、生病等特殊情况要调课的需填好调课单，经教务处同意后方可实施。上课时教师和学生不做与本课教学内容无关的事，确保教学常规的正常进行，充分保障学生在校学到知识。
学校非常重视教学常规管理，建立了五认真月检查与学期末考核评选制度、家庭作业监督检查制度，严格执行课程计划抽查制度，行政听推门课制度， 及时总结反馈。我们倡导向课堂40分钟要质量，要求广大教师深入钻研教材，深入研究学生，因材施教，不断改进教学方法，提高课堂教学效益。
合理安排学习时间，保证有充足的时间活动和休息对青少年的成长极为重要。学校坚决贯彻《关于减轻中小学生过重课业负担，切实落实阳光体育运动一小时的通知》精神，严格控制学生在校时间，规范作息时间管理；严格控制学生书面作业量，为了减轻学生的作业负担，我们要求各科教师做到精心设计作业，不做重复作业，指导学生课内完成作业。学生家庭作业做到严格控制时间总量：低年级学生不留家庭作业，中年级学生作业总量安排在半小时内，高年级学生作业总量安排在一小时内。老师尽可能利用在校时间完成批改和及时订正，使学生的学习及时得到相应的辅导。学校无违规办班、补课行为，无统一购买、指定购买、推荐购买规定之外的教辅报纸、刊物、书籍等情况。
学校特别重视学生每天一小时体育活动的落实，把每天一小时体育运动列入教学计划，列入每个班级的课程表，制定了《科学园小学大课间活动安排表》和《科学园小学体育活动安排表》学校大课间活动以长绳为主，辅以集体舞、体育游戏，做到课时落实、内容落实、教师落实、教案落实，每一次活都有相关记录。我们倡导"师生一起运动、你我共同健康"，学校工会为每位参加阳光活动的老师配发了一双运动鞋，让师生共同徜徉在运动的海洋，场面蔚为壮观。其间，江宁电视台、南京电视台两次对我校大课间活动给予报道，受到社会各界和师生的广泛欢迎。
4、规范学生管理
开展丰富多采的德育活动，让学生在活动中接受教育，在实践中得到锻炼，是德育工作的重要内容与形式。两年来，我校精心组织德育活动，坚持在传统基础上创新，在活动中追求实效，取得了明显效果。如：“德育在身边”道德短剧评选活动。04年，新守则颁布，学校加强宣传，组织师生学习，要求人人会背，并组织了“新守则、新规范”知识大讨论和竞赛活动，在此基础上，学校开展了“德育在身边”为主题的道德短剧评选活动，各个班级认真准备，节目精彩纷呈，教育效果明显，既锻炼了学生编排表演的能力，也使学生对新规范、新守则的理解更为深刻。“护绿小队在行动”。植树节期间，学校开展了“护绿小队在行动”活动，大队部通过集体晨会、广播、黑板报等途径，向全体队员发出倡议，呼吁全体队员从自己做起，从小事做起，爱护身边的一草一木，争做爱绿护绿小卫士，为保护环境作出一份贡献。活动内容包括：队员签名、校园植物调查、我给树木做名片、唱一唱写一写、绿化金点子等。“小红帽”社区服务活动。为增强学生的社区服务意识、综合实践能力，在活动中育人，在活动中锻炼，学校成立了学校“小红帽”社区服务大队、各中队的“小红帽”社区服务小队，利用节假日、课余，戴上小红帽，披上服务队绶带，高举校旗，走进社会，活动有声有色，有的到科苑社区为老人讲故事，有的在街头捡拾垃圾，有的去马路擦洗栏杆，有的去小区刷洗牛皮藓等等，通过这项活动，教育和改变了过去有些学生在社区毁坏草坪、乱扔垃圾等习惯，增强了学生的文明言行意识、服务意识，也使学生获得亲身参与的体验，培养了发现问题、解决问题的能力，学会了分享与合作。这项活动我们也将作为学校特色活动，不断深入地开展下去。
引导全体学生铭记小学生守则与日常行为规范的要求，从现在做起，从我做起，从每一个细节做起，用自己的实践行为，使文明新风溢满校园。学校编印了《科学园学生德育读本》，集学生各项规范于一体，人手一册，并要求在晨会及班队会及其他场合加强学习。《小学生守则》、《小学生行为规范》、《学生学习五认真要求》等在教室内醒目位置张贴，便于学生对照执行。学校建立了领导值日、教师护导、领导巡课、路队护送等制度，加强对学生在校常规全程管理，全员管理，全方位管理。同时，制定了学生在校一日常规要求、班级十项常规评比等制度，加强值日学生队伍建设，对每一个队员的纪律、卫生、劳动等十项常规进行监督检查，每周公布成绩并颁发流动红旗，学生实行挂牌上学，建立卫生包干和检查评比制度，坚持每天一检查，每周一评比，每月一次卫生大检查，坚持从领导、教师办公室、厕所等“窗口”的常规抓起，坚持每周检查办公室、各专用室，学校的环境卫生，每天做到整洁、优美，走在校园内找不到一张废纸屑，课间课内见不到追打吵闹现象，自理自律，正逐渐成为每一个学生的自觉行动。学校正是从点滴入手，规范学生行为，养成了同学们良好的习惯，提高了学生的素质，也培养了他们多方面的能力。
创新德育评价，加大激励力度。坚持开展"文明班级"、"优秀中队"评选活动外设立班级管理创新奖、班级（中队）特色活动奖等。学期中还开展了班主任经验总结、德育管理论文、德育活动方案等评比活动。不断健全和加大班主任、搭班教师考核激励措施，建立了班主任工作千分考核条例、配班教师考核制度，坚持每学期开展优秀班主任、优秀中队辅导员、文明班级、优秀中队、优秀学生、文明礼仪之星等各项评比活动，引导教师、学生争先创优，形成良好的校风、班风、学风。
注重家校沟通，改善社区环境。每学期举办家长学校，同时，重视家访工作，学期中，班主任家访面达98%；树立强烈的服务意识，以过硬的教师素质、严格规范的管理、不断提升的学生素质与教学质量，赢得家长对学校的认同与支持，形成学校、家庭、社会共同育人的良好风气。
5、规范安全管理。
我校在安全管理中健全各项规章制度，在教育局的统一部署下，组建安全管理的专门机构和专职人员，落实安全管理责任制。强化师生交通安全、消防安全和大型活动安全管理，落实保障师生安全的各项规章制度，消除各种安全隐患，层层签订安全工作责任状。抓好师生安全教育，重视做好宣传教育和防范工作，每到寒暑假印发告家长书进行安全宣传教育，每学期组织师生观看交通安全、消防安全、禁毒宣传版面、影像资料，大大提高了师生的安全防范意识和自我保护能力。同时加大校园安全投入，投入资金加强技防设施建设，积极开展安全信息化管理的探索与实践，提高安全管理的效能，杜绝由于学校管理不善造成的师生伤亡事故。认真做好食品卫生安全工作，健全校舍安全预警机制，制定防险救灾应急预案。做好校园周边环境治理工作。学校连续多年被评为江宁区平安创建先进单位、江宁区安全工作先进学校。
6、规范校园管理。
学校新建以来，以建设一流的校园环境为目标，把创设美好和谐的校园文化，作为学校一项的重要工作来抓，不断增加校园环境建设和绿色学校创建的资金投入，为创建活动提供了保证。学校05年创建成"南京市绿色学校"，07年又创建成"江苏省绿色学校"，还先后获得"南京市花园式单位、南京市绿化先进学校、江宁区绿化先进学校"称号。
在学校领导与教师的精心经营下，学校教育环境幽雅，现代气息浓厚，校园内窗明几净，绿树葱茏，环境整洁美观，处处充满育人氛围。远望校园，以环保绿为主色调的建筑群预示着生命与活力，步入大门，国旗广场视野开阔庄严肃穆，汉白玉雕塑《成长》意蕴深长，正面《百年树人》大型浮雕夺人眼目，校风教风学风墙催人奋发，教室门前个性化的班级宣言牌涌动着班级奋发进取的热情，走道上童趣化的年级文化之窗张扬着年级的风采；我们又因地制宜，以人文、科技、绿色环保为内涵，精心制作了发明创造、生态环境、信息技术、青少年机器人开发等系列主题展板，用其生动的图片，简洁的文字将学生引入科技创造的海洋；还有精致的名人名言、格言警句、中英文标语牌，醒目的悬挂在楼梯转角处，内外墙壁上，规范师生言行举止，勉励着学生奋发努力，早日成才。
结合绿色学校创建，为进一步培养学生的绿色意识，使学生在浓浓的绿色、纯净的绿色中快乐成长，学校开展了"小树伴我共成长"的护绿行动，各班级认养绿地并给绿地取名为"成长林"、"励志园"等，并给小树做上名片，外形各异、色彩各异的护绿牌、五彩缤纷的植物名片缀落于红花绿叶中，使学生认识植物、观察植物、保护植物、与植物成为成长伙伴。
7、规范后勤管理。
我校严格规范后勤管理，建立健全了一套后勤管理的规章制度，加强对后勤人员的培训与教育，努力提高后勤人员的整体素质，在确保后勤管理规范化运作的基础上，更好地发挥服务育人的功能。
我们严格按照江宁区食堂食品卫生A类单位的要求规范实施食堂建设和管理，建立健全了专门的食堂卫生管理制度和操作规程，严格了食品采购验收与储藏关，落实了食品留样制度，确保了食品卫生安全。
我们完善了固定资产的管理，建立健全了学校财产管理制度、校舍定期检查、维修制度。对学校图书、仪器、音体美器材、科学实验器材、信息化设施设备等建立台账，分类登记造册，使用、清查、检修、维护等均有细致而详实的记载。
8、规范档案管理。
我们积极开展合格档案室的建设，建立健全了教师业务、教学、校产等各类档案，合理分类，装订整齐，有专人负责，有一套管理制度和规定，充分发挥了档案室的效能，学校档案室通过了江苏省档案局“江苏省档案工作二级单位”的验收。
三、存在问题与整改措施：
我们根据区教育局的要求，组织学校行政班子对《江苏省中小学管理规范》进行认真解读，并再一次对学校贯彻执行《管理规范》的工作进行了全面深入的自查，对存在问题作了进一步的梳理与汇总。我们认为学校在贯彻落实《管理规范》方面主要存在以下问题：
1、学校对《管理规范》的宣传还不够广泛深入，要进一步组织教师、学生及家长学习《管理规范》。
2、学校要进一步夯实学生文明行为教育，提高学生良好的文明素养，让“人格完整、基础扎实、个性鲜明的现代文明学生”的培养目标落到实处。
3、学校要进一步创新校本课程建设，让校本课程成为学校的特色课程，成为学生实践活动的有效载体。
为了进一步深入实施《管理规范》，使学校管理逐步走上法制化、民主化、规范化、科学化轨道，把小事做细，把细事做精，不断提高精细化管理水平，制订如下整改措施。
1、抓学习，用思想统一行动，提高贯彻规范的自觉性和创造性。领导要率先学习，教师要深入学习，学生、家长同步学习，开展多种形式的校本培训，组织全体教职工进行学习和专题讨论，强化效果，提高规范意识。
2、抓制度，用制度规范行为，进一步深入实施素质教育。严格对照《管理规范》的要求，逐条加以贯彻落实，坚决不触红线，坚决不打擦边球，坚决不折不扣地按规矩执行，对课程开设、作息时间、作业量、课外活动等，都严格按照规范来操作，同时建立行政、年级组长、班主任三级检查制度，建立社会监督制度，以制度来约束教师，规范教师行为，全面落实“减负”规定。
3、抓常规，用常规细化要求，进一步加强学校常规管理。重点抓好学生基本文明礼仪教育，提升学生的文明素养，进一步开展“班班争创环境优美班，人人争当美少年”评比活动，继续加强对学校安全工作和后勤工作的日常检查与管理工作，为全体师生营造平安、和谐的学习生活环境。
总之，为了把《管理规范》的各项规定落到实处，我们将贯彻执行《管理规范》的情况作为依法治教的重点，着重围绕教育教学、常规管理、校园管理、后勤管理等环节，对重点问题进行重点督查、重点解剖，把小事做细，把细事做精，不断提高精细化管理水平。通过经常性检查督促，使我们学校管理逐步走上法制化、民主化、规范化、科学化轨道。
2008年10月
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