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为了认真落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干问题的决定》，全面实施《江苏省中小学管理规范》，不断提升学校管理水平，形成学校管理文化，提高教育教学质量，为全校师生创建平安、文明、快乐、和谐的学习、工作环境，保证学生的身心健康发展，根据区教育局《〈江苏省中小学管理规范〉实施方案》的要求，现结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照胡锦涛总书记强调的“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”的总要求，以科学发展观统领创建工作，全面贯彻党的十六届六中全会精神，坚持以学生为本，以教师为本，落实“优美、安全、快乐、文明”的校园建设总体要求，努力创建和谐校园，促进我校教育环境的进一步优化和各项事业的健康发展。
二、目标任务
通过开展和谐校园创建活动，实现“四个明显”，即育人环境明显优化，校园文明程度明显提高，安全工作明显加强，管理水平和办学质量明显提升，使学校洋溢民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人人和谐相处、人人和谐发展、校内校外和谐配合的氛围，让校园成为学生“学习的殿堂，精神的家园，成长的天地，创新的乐园”，让“和谐向上，快乐成长”成为学生发展的主旋律，让“学高为师，身正为范”成为老师永恒的行动准则，让学校成为“校园环境优美，教育设施一流，人文气息浓郁，教育质量优良，办学特色鲜明的现代化新型学校”。具体的创建任务主要包括四个方面：
1、建设平安校园。进一步建立和健全学校安全、健康的各项规章制度，完善和强化组织机构；学校安全卫生设施达到国家规定要求，建立师生安全教育管理机制、隐患排查机制、预警应急机制；师生的法制观念、安全防范和卫生保健意识和自护、自救、防灾、逃生能力进一步增强；不发生食物中毒和传染病流行事件；坚决杜绝校内安全事故与治安案件的发生。
2、建设优美校园。进一步美化、优化校园的自然环境，并在建设学校优美环境的过程中，高度重视学校人文环境的建设，充分张扬充满时代气息的先进文化，充分展示学校的个性，从而努力让校园环境有品位、有内涵，实现校园环境“净化、美化、绿化、人文化”的建设目标。
3、建设文明校园。以建设高品位的学校文化为抓手，使以人为本的校园和谐文化建设成效显著；社会主义荣辱观教育、教师师德建设和学生日常行为规范的养成教育进一步加强，“培养人格健全、基础扎实、个性鲜明的现代文明学生”的学生培养目标得到有效落实，师生良好的人际关系和校领导与教师和谐的管理关系基本形成，校园文明程度明显提高。
4、建设快乐校园。全面贯彻党的教育方针，坚持依法治校与以德治校相结合，坚持“质量立校、人本强校、文化润校、特色名校”发展战略，全面实施素质教育，丰富师生校园文化生活，让校园充满生机与活力，成为全体教职工无私奉献的精神乐园。
三、创建和谐校园的主要措施
（一）加强领导班子建设，构建和谐的领导集体。
1、全面落实校长负责制，充分发挥校长的核心领导作用。校长是一校之魂，要树立先进的办学理念和正确的办学思想，确立行之有效的治校方略，建立并维持健康和谐的学校管理和教育教学秩序。
2、坚持民主集中制，学校领导班子要分工明确，团结协作，以大局为重，班子成员之间要“宽容、理解、团结、协作”，相互协调，精诚合作，一切为了学校发展，不计较个人利益与得失。
3、校党总支部要发挥政治核心和战斗堡垒作用，充分调动党员教师的积极性，充分发挥党员的模范带头作用。工会、共青团、少先队要根据各自的工作性质、工作内容卓有成效地开展工作。
4、认真落实教代会制度，坚持落实校务公开，善于倾听群众呼声，重大事项的改革与决定要征求教职工的意见，实行民主管理、民主决策。
5、学校行政各职能部门之间既要分工清晰，又要加强合作，勇于承担责任，增强工作的责任性、主动性与创造性。
6、领导班子要密切联系群众，理解、尊重和信任教师，将“以人为本”的管理理念充分体现在“以教师为本”中。在实际工作中，尊重教师的人格、尊重教师的工作、尊重教师合理的需求、尊重教师的创造性，为教师的发展提供有利条件和广阔的空间。
（二）坚持教师为本，建设和谐的教师团队。
1、落实《中小学教师职业道德行为规范》。引导广大教师牢固树立敬业精神、乐业态度，提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇高尚，不断提高教师心理健康水平和个人品质素养。以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，提倡友善、沟通和换位思考，为教师创造发展的有利环境，激发教师的内在动力。
2、组织各种活动，请进来，走出去，为教师营造良好的合作氛围，搭建合作平台，为每个教师的智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等友爱，融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学习氛围。
3、以公平的信念创造各尽所能、各得其所的激励和分配机制，建立教师业务档案，教育教学评价方案、课改方案、教育工作奖励方案等，围绕教师关注的热点问题如评优、职称晋升等，建立公平、公开、透明管理、民主平等、团结尊重的人际环境。
4、鼓励教师学历进修，参加各项业务培训，给教师乐业的空间，发展的空间，创新的空间，挖掘教师的潜能，激发教师不断追求专业发展。
5、继续深入开展教师“青蓝工程”建设、青年教师“成才工程”建设和“名师工程”建设，促进教师之间互帮互助，共同成长。
（三）坚持学生为本，构建和谐的师生关系。
1、完善学校德育工作制度，树立“大德育观”，即人人都是德育的实践者与体现者。全校教师围绕“培养现代文明学生”的学生培养目标，齐抓共管，培养学生良好的行为习惯和现代文明素养，使他们具备现代文明人的基本素质。
2、坚持以科学和文明占领学校阵地，开展禁毒教育，引导学生树立正确的人生观、价值观、社会荣辱观。
3、引导广大教师爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表，严禁体罚和变相体罚学生，严格按照国家及学校的有关规定实施课程计划，开展校本课程研究，落实“减负”规定。严禁教师以教谋私，搞有偿家教，向家长索要财物或暗示家长宴请。
4、在课堂上，努力构建亲近、民主、尊重、融洽的师生关系，体现师生间的心灵沟通、文化熏陶、人格感召与精神引领，让学生真正能“亲其师，信其道”。
5、加强“学习困难学生”的辅导工作，切实做到以爱心唤醒学生自觉学习的欲望，树立他们学习、生活的自信。
6、建立科学的学生评价制度，立足促进学生的全面发展，改革学生评价方法，实行等级制记分，努力探索学生多元化评价的新方式。
（四）加强校园文化建设，提高校园文明水平。
1、在美丽校园环境中，着力加强校园物态文化环境建设，提升校园环境的文化色彩，让学校更具人文气息，更具文化内涵，以此打造现代化新型学校的形象。从而努力让校园环境成为一位沉默而有风范的老师，滋养学生的精神世界。
2、积极加强学校校风、教风、学风建设，落实好《教师职业道德规范》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
3、加强学校文化阵地建设，办好校园电视台，完善校园网站，开展丰富多彩的校园文化活动，开阔学生视野，促进学生快乐成长。
4、打造现代学校文化新理念。让科学与人文、尊重与互信、平等与民主、博爱与宽容成为我校和谐文化的核心，学校时时处处都高扬着人文品位与人性之美。
5、努力探索现代校园法治文化建设，积极开展依法治校示范校的创建活动。
（五）加强教育教学常规管理，创建和谐的教育关系，努力提高教学质量。
1、加强教学常规管理，教导处积极探索精细化科学管理方式，定期与不定期地对备课、作业、考试测评等进行检查督导，强化过程性管理；另外做好学生的学籍管理与建档工作。
2、结合新课程改革，深入开展“新课程、新理念、新课堂”的“三新”探索活动，不断更新观念，改进方法，解决教学中存在的不和谐问题。在教学过程中要注意创设和谐的情境与氛围，设计和谐高效的教学过程，调动学生学习积极性，促进学生主动学习，创建和谐的教育关系，形成默契、和谐的教风、学风，全面提高教学质量。
3、以“青少年机器人项目”“青少年科技教育”为主题，开设学校课程，推进课程的校本化特色研究。深入推进“以学生发展为核心的服务型学校建设的研究”（江苏省教育科学十一五规划课题）的课题研究，推进课程文化的建设，营造学校课程改革新特色，整体提升素质教育的实施水平。
4、积极开展校本教研，鼓励教师坚持写教学随笔、教学反思，促使专业化成长。组织好校内各种形式、多种类型的教研“磨课”活动。在专业化发展上，要努力让教师把教学研究作为自觉的追求。另外，加强同睢城乡结对学校以及与其他学校之间的交流与教研协作，树立学校教研新形象，打造教研新品牌，多出成果，出精品。
5、建立科学的教学评价机制，不以教学成绩作为评价教师的唯一依据，坚持德、能、勤、绩全面考核，实施多元化评价，充分调动广大教师的积极性。
（六）强化安全与健康教育，完善安全、卫生管理机制，为师生提供安全的学习、工作环境。
1、落实学校安全工作“一把手”负责制，副校长分管制和“安法办”具体落实制，与班主任签订《安全教育目标管理责任书》，层层实行安全责任追究制。
2、认真落实学校安全、健康、卫生管理制度，使安全管理、安全教育做到制度化、规范化、经常化，普及安全知识，提高全体师生的安全意识。
3、加强对师生的法制教育、安全教育、健康教育，积极开展阳光体育运动，确保学生每天有1小时的体育活动时间，每周有0.5课时的健康教育课，尤其加强学生的心理健康教育。充分发挥法制副校长的作用，落实好“五五”普法计划，每学期开展一次法制教育与安全教育的专题讲座。
4、加大校园周边环境的治理力度，与公安、交通、工商、文化部门等建立有效的联动机制，全力优化周边环境，努力营造良好社会环境。
5、严格门卫管理，坚持来客登记并电话联系制度，严把大门入口关，严禁任何闲杂人员进入校园，避免侵害师生的事故发生。门卫要坚持值班巡逻，确保校园师生的人身安全、财产安全。
6、积极开展“江苏省健康促进学校”的创建活动，高标准建设学校卫生保健室，配备专(兼)职卫生人员，坚持落实一年一度的定期教师健康体检制度与学生体质监测制度。
7、学校后勤部门要经常性地对学校教室、专用活动室、厕所、食堂等校舍用房及用水、用电、消防等设施检查、维修，发现问题及时解决，防患于未然。平时加强水电的节约使用，人人树立以节约为荣、浪费可耻的思想，依托江苏省及国家级绿色学校的创建活动，积极创建节约型校园。
8、严禁教职工在学校进行宗教、邪教及封建迷信宣传活动，严禁教师在学校酗酒、赌博，倡导教师“戒烟”或在指定的“吸烟室”抽烟，创建“无烟学校”。
9、制定完善各类紧急事件与突发事件的应急预案，定期组织演练。
四、方法步骤：
创建活动分为四个阶段。
1、第一阶段：全面动员，制定方案（2007年9月至2008年1月）
根据学校实际，制定详细的创建方案，成立组织，进行动员，以“实施和谐教育、创建和谐校园”为主题组织学习，营造氛围，统一思想，提高认识，形成人人参与的工作机制。
2、第二阶段：具体实施，落实方案（2008年2月至2008年12月）
根据实施方案开展各项活动，对各部门工作开展情况进行督查。按照江阴市教育局创建和谐校园的标准，全面梳理学校管理工作，总结经验，查摆问题，健全制度，完善机制，提高水平。对存在的薄弱环节与事关学校安全、文明、和谐的突出问题要客观分析，制订整改措施，认真抓好落实，努力提高学校管理水平，
3、第三阶段：总结提高，完善方案（2009年1月至2009年2月）
根据前一阶段工作情况，认真进行总结，并修改方案。根据查找的问题，制定整改措施，并予以实施，对学校各职能部门工作进行新一轮督查。
4、第四阶段：巩固成果，形成机制（2009年3月至2009年7月）
和谐校园的创建是一项长期工程，在创建活动中要形成我校的管理特色、办学特色，巩固创建成果，不断发展创新，逐步建立创建和谐校园长效机制，促进学校管理水平的进一步提升和教育教学质量不断提高。
五、组织领导
1、成立创建和谐校园领导小组，落实责任
创建和谐校园落实“一把手”负责制，亲自抓，负总责，并配备专兼职人员强化创建工作的检查、督促，确保创建活动顺利进行，责任到岗、到人，形成齐抓共管、人人参与的工作局面。
我校创建和谐校园活动领导小组名单如下：
组 长：陈宾
副组长：顾敏 曹启东
成 员：陈宁 周海丽 昝晓芳 许德功 周复海 张伟 陈江华 应从祥
2、突出重点，抓好“五个结合”。
创建和谐校园，要根据我校实际，做到“五个结合”，一是加强与江苏省文明学校的创建相结合；二是加强与依法治校示范校的创建相结合；三是加强与环境优美学校的创建相结合；四是加强与安全校园的创建相结合；五是加强与校务公开先进学校的创建相结合。
3、建立创建和谐校园长效机制，巩固成果
创建和谐校园，办公民满意的教育，要形成有效的学校管理工作机制，形成学校、家庭、社会和谐发展的机制，建立新的评估导向机制，以学生的校园生活满意度、教师的职业幸福感和家长满意度作为和谐校园评估的核心指标，突出校园的软件建设和内涵发展，着力反映师生校园精神生活的质量，从而让和谐校园真正成为师生共同的精神家园。 |